NacionalSão Paulo lidera ranking de educação pelo terceiro ano consecutivo

São Paulo lidera ranking de educação pelo terceiro ano consecutivo

Desempenho destacado

São Paulo é destaque em uma classificação na área da educação, liderando o Ranking de Competitividade dos Estados 2026, elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP), pelo terceiro ano consecutivo.

O estudo mapeou o desempenho dos 26 estados brasileiros em cinco dimensões: economia, segurança pública, gestão pública, sociedade e meio ambiente. A educação integra a dimensão “sociedade”.

Indicadores de sucesso

São Paulo alcançou a liderança pela consistência de desempenho em indicadores como Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), assim como a taxa de atendimento da educação infantil e a taxa de frequência líquida no ensino médio.

O secretário paulista da Educação, Renato Feder, destacou que o desempenho do estado está muito ligado a um conjunto de políticas que estruturaram com foco em aprendizagem, permanência, engajamento e projeto de vida.

Desafios a serem superados

Embora São Paulo tenha alcançado a liderança no ranking, o estado ainda enfrenta desafios para sustentar sua posição. Um dos principais gargalos estruturais é a municipalização das escolas de anos iniciais, algo que o estado tenta avançar, mas que enfrenta resistência dos municípios.

Além disso, o modelo de seleção de diretores também é um ponto a ser melhorado, pois o estado usa concurso público, o que garante estabilidade, mas nem sempre seleciona líderes com perfil de gestão.

Para a especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, Claudia Costin, a liderança de São Paulo no levantamento tem explicações estruturais que vão além das políticas da atual gestão.

Costin também destaca que o ranking do CLP não captura todos os indicadores, como a taxa de frequência líquida no ensino fundamental, que é um ponto a ser melhorado pelo estado paulista.

Metas para o futuro

O secretário Renato Feder afirmou que o próximo horizonte é ter 90% das crianças do 2º ano do ensino fundamental alfabetizadas até o final de 2026.

Essa meta é considerada ousada, mas que vai se tornando mais e mais realidade a cada dia, de acordo com o secretário.

Fonte: Gazeta Brasil

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